BIENVENIDOS

TIC esperanza para los docentes ,sobre los fenomenos que nos traen las nuevas tecnologias y que afectan a millones de personas . Es un nuevo mirar para el futuro en la Educación. Preparar y disponer a ese niño para la felicidad y para la libertad ,regalos que solo llegan por el camino de la solidaridad ,de la convivencia armonica con los demás y de la conciencia de libertad y dignidad, es lo que todo profesor debe buscar. En esta pagina publicare cosas interesantes relacionadas con el mundo de la niñez en AIP.como videos, textos, dibujos, adivinanzas.....espero que les guste!

I.E. 40079 PARTICIPA EN EL PARQUE LECTOR DE SACHACA

¿QUÉ ES EL PLAN LECTOR? Es un conjunto de estrategias para fomentar, motivar y promover en los niños y niñas el apego a los libros, el gusto por la lectura, a partir de situaciones creativas, lúdicas y placenteras, que despierten el interés, la inventiva y la sensibilidad; así como actitudes positivas en relación con la lectura, como herramienta para el desarrollo de capacidades para la vida.

¿CUÁL ES LA FINALIDAD?

Fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar la práctica de la lectoescritura.

¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR? Promover la formación de hábitos de lectura en docentes y estudiantes de la Institución Educativa a través de la práctica permanente de la lectura formativa, crítica y recreativa dentro y fuera de la escuela, especialmente en el hogar. v Promover modelos de gestión espacios y estrategias que promuevan la lectura. v Fomentar la participación de los padres y madres de familia en el fomento de la lectura en el hogar, a través del establecimiento de la “hora de lectura familiar” monitoreo de los docentes del aula.

¿QUÉ ESTRATEGIAS UTILIZAMOS? 1.-Promover la lectura recreativa y de disfrute en la escuela .La hora del cuentacuentos. .La lectura libre por placer. .Los canticuentos o cuentos cantados. .El taller de lecturas compartidas. .El taller de lecturas musicalizadas. 2.-Fortalecer el desarrollo de capacidades comunicativas relacionadas a la comprensión de textos .Leemos y aprendemos. .Leemos las noticias de la semana. .Aprendemos estrategias cognitivas y metacognitivas de comprensión lectora. .Escenificamos lo que leímos a través del sociodrama, los sketchs, el mimo… .Organizar actividades a partir de la lectura de los textos seleccionados, como propiciar el dibujo, el modelado, la publicación en periódicos murales o revistas. .Implementación de un sistema de autoevaluación del desarrollo de la comprensión lectora.

“La Era Digital en la Escuela”

Se pretende destacar la necesidad de integrar la lectura digital a todos los ámbitos de la educación; por este motivo, las actividades relacionadas con la informática y la lectura digital donde cada materia deberá fomentar en su programa de estudios el uso y la práctica de la lectura digital. Las TIC.

FESTEJANDO A MAMITA EN I.E. 40079

Alumnos participan por dìa de la madre Entrega de canastas a las madres de cada grado por parte de sus hijos y sus docentes de aula.

Alumnos del 5º y 6º de primaria

Alumnos del tercer y cuarto grado de primaria

Alumnos del 1º y 2º grado